сборник дидактические игры по ознакомлению дошкольников с природой
В методическом пособии представлена коллекция дидактических творческих игр , разработанных автором на основе художественно-продуктивной деятельности детей среднего и старшего возраста, с элементами ТРИЗ , в целях развития творческого воображения. Содержание творческих заданий позволяет быстро, легко, без нажима, а главное в увлекательной форме развивать мелкую моторику рук, отрабатывать конструктивные навыки и одновременно развивать творческое воображение. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования, родителей. В каждом человеке заложена творческая искра. У одних людей она развита лучше, у других хуже. Сразу хочется отдельно подчеркнуть — творчеству невозможно обучиться, читая книги или статьи.
Каждый ребенок изначально талантлив. Альтшуллер теоретик ТРИЗ технологии. Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения и в том числе к первой его ступени — дошкольному образованию. Одна из первостепенных задач воспитания и обучения в дошкольных учреждениях, согласно вступившему в силу.
Цель : Формирование умения сравнивать объекты по нескольким различным признакам. Учить классифицировать объекты по данным признакам. Ведущий показывает или называет объект и предлагает детям дать им шуточные имена-дразнилки по какому-либо признаку, с помощью суффиксов : -лка, -чк, -ще и др.
